11月4日16:30分汽車工程系在315會(huì)議室舉行全系教研大會(huì)，開展了“板書規(guī)范”專題教研活動(dòng)。本活動(dòng)旨在深入探討現(xiàn)代化的教學(xué)手段與板書的有機(jī)結(jié)合，分享板書經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

汽車工程系“規(guī)范板書”專題教研活動(dòng)

本次教研活動(dòng)由系部教師李育敏主講。李老師從板書設(shè)計(jì)的必要性，板書設(shè)計(jì)遵循的原則，板書設(shè)計(jì)的要素與板書賞析四個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。李老師認(rèn)為板書作為師生互動(dòng)的橋梁既能調(diào)控學(xué)生思路又能構(gòu)建知識(shí)體系變抽象為具體，不同學(xué)科的板書設(shè)計(jì)一定要符合教育教學(xué)基本規(guī)律；板書“要反映教材特點(diǎn)，突出教材重點(diǎn)，揭示教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)和關(guān)鍵，同時(shí)老師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)板書；板書是教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡單重復(fù)，應(yīng)該把講解的內(nèi)容經(jīng)過分解、綜合、歸納、演繹，使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

李育敏老師“規(guī)范板書”專題講座

李育敏老師根據(jù)汽車專業(yè)特點(diǎn)，并制作了板書案例與廣大教師進(jìn)行分享探討。

會(huì)中，教師們圍繞“規(guī)范板書”展開了熱烈討論，分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

吳興國老師：板書能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，教師板書時(shí)應(yīng)注意標(biāo)題規(guī)范，符號(hào)統(tǒng)一，突出重難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)與步驟，引導(dǎo)學(xué)生思考。

張庶杰老師：板書設(shè)計(jì)應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展，與電子課件相得益彰，同時(shí)教師們應(yīng)注重字體的工整美觀。

周玲老師：板書設(shè)計(jì)應(yīng)因課程而異，發(fā)揮課程的優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在邏輯，助力學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

李詠梅老師：板書是教學(xué)的重要內(nèi)容，是言傳身教的載體，是注重教學(xué)質(zhì)量由整體到具體的一個(gè)過程，好的板書會(huì)讓學(xué)生終身難忘，我們應(yīng)重視板書教學(xué)，運(yùn)用思維導(dǎo)圖等新手段新方法，完善板書設(shè)計(jì)。

通過交流，大家不僅加深了對(duì)“規(guī)范板書”的理解，還發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足和改進(jìn)方向。

系主任易宇飛最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)教師提出幾點(diǎn)建議：一是在設(shè)計(jì)方面要注重增強(qiáng)板書的邏輯性、要提高板書的簡潔性、要增加板書的趣味性。二是在書寫方面要注重書寫規(guī)范、要提高書寫速度、可以運(yùn)用不同的書寫方式。三是在教學(xué)應(yīng)用方面要與多媒體教學(xué)相結(jié)合，可以引導(dǎo)學(xué)生使用板書。 

通過此次活動(dòng)，教師們不僅提升了教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還深刻認(rèn)識(shí)到了板書在教學(xué)過程中的獨(dú)特價(jià)值。大家在講座中分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。相信在今后的教學(xué)中，教師們會(huì)將所學(xué)的板書設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生們呈現(xiàn)更加精彩、高效的課堂。