2024年11月5日,，電氣工程系在圓融樓410教室召開(kāi)了規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)專(zhuān)題教研活動(dòng)，系主任劉好勝,、副主任張海龍,、副書(shū)記張亮亮和全體專(zhuān)職教師參加了此次教研活動(dòng)。副主任張海龍對(duì)規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)的意義進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明,。

1．幫助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,體現(xiàn)教學(xué)意圖:優(yōu)秀的板書(shū),高度濃縮了教學(xué)內(nèi)容,加大了信息量,可使學(xué)生見(jiàn)微知著,幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

2．突出重點(diǎn)難點(diǎn),形成知識(shí)結(jié)構(gòu):好的板書(shū)能對(duì)教學(xué)內(nèi)容刪繁就簡(jiǎn),抓主剔次,把教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),串珠成線結(jié)線成網(wǎng),形成結(jié)構(gòu),使學(xué)生一目了然,易于鞏固記憶,。

3．強(qiáng)化直觀教學(xué),增強(qiáng)教學(xué)效果:板書(shū)可以通過(guò)圖形,、圖表、線條,、符號(hào)等形式使教材內(nèi)容變得更加形象,、直觀,對(duì)學(xué)生具有一定的吸引力,能促使學(xué)生更好地集中注意力,有助于學(xué)生的理解和領(lǐng)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

4．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì):結(jié)合扼要的板書(shū)和教師的講解和描述,能更好地引導(dǎo)學(xué)生思考,訓(xùn)練思維能力,提高學(xué)生分析探究能力,。

通過(guò)本次教研活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)了板書(shū)的重要性，明確了具體工作要求,，為今后規(guī)范教學(xué),、規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。